علوم خاک و اجتماع در بافتار هلندی
author
Abstract:
پژوهش جدی بر روی خاک در هلند در اواسط قرن نوزدهم آغاز و در اواسط قرن بیستم با تدریس دروس دانشگاهی و تاسیس مؤسسات پژوهشی علوم خاک بسرعت گسترش یافت. جامعه هلندی و جوامع اروپای غربی در طول قرن گذشته از جامعه صنعتی ابتدائی با غالبیت ویژگی های روستایی و کشاورزی به جامعه ای پسا صنعتی که در آن خدمات نقشی کلیدی بازی می کند، تبدیل شده اند. هدف این مقاله تحلیل تاریخ توسعه علوم خاک و کنکاش در ارتباط بین علوم خاک و توسعه در بافت اجتماعی هلند یا بافت اروپای غربی است تا نکات لازم را برای لحاظ در توسعه آتی علوم خاک فراهم نماید. با این نگاه در روند توسعه در هلند و دیگر کشورهای اروپای غربی از زمان جنگ جهانی دوم سه دوره ی توسعه شامل موج تولید گرا[1](1970-1945)، موج زیست محیطی[2](1970 تا اواخر دهه 1980) و موج سوم(اواخر دهه 1980 تا کنون) در ارتباط با اراضی تشخیص داده شد. این سه دوره ی توسعه ای به صورت سه موج متوالی بتدریج بروز و ظهور یافته، کم رنگ شده و نیز واجد همپوشانی هایی بوده اند. در مدت مشابه علوم خاک بعنوان بازتابی از توسعه عمومی جامعه دو موج توسعه ای مشمل بر موج عرضه محوری علوم خاک[3] و موج تقاضا محوری علوم خاک[4] را براساس تغییر در عناوین پژوهشی، کمیت پژوهشهای خاک، تمرکز موضوعات یا سبک پژوهشها از سر گذرانده است.
similar resources
Degenerate Four Wave Mixing in Photonic Crystal Fibers
In this study, Four Wave Mixing (FWM) characteristics in photonic crystal fibers are investigated. The effect of channel spacing, phase mismatching, and fiber length on FWM efficiency have been studied. The variation of idler frequency which obtained by this technique with pumping and signal wavelengths has been discussed. The effect of fiber dispersion has been taken into account; we obtain th...
full textفهم مدارا در اجتماع علمی علوم اجتماعی
هدف از این پژوهش فهم مدارا در اجتماع علمی علوم اجتماعی است. مدارا دارای ابعاد و وجوه متفاوتی است. در این مقاله بیشتر به مدارای علمی در میان اساتید علوم اجتماعی پرداخته شده است. مبانی نظری تحقیق باتاکید بر نظریه کنش ارتباطی تدوین شده است. پژوهش با بهرهگیری ازرویکرد پژوهش کیفی و با استفاده از نظریه مبنایی انجام و دادهها از طریق مصاحبه با اساتید علوم اجتماعی دانشگاههای شهر تهران حاصل شده است....
full textنظام ارتباطی و هنجاری اجتماع علمی در علوم انسانی ایران
هدف این مقاله شناسایی فضای اجتماع علمی در علوم انسانی ایران است. یافتههای پژوهش، با کاربست رویکرد کیفی، بر پایة دو رکن اصلی معرفِ اجتماع علمی، یعنی نظام ارتباطی و نظام هنجاری افراز شده است. مفاهیمی از جمله «نامنسجم و ناپایدار»، «ضعف کنشگران»، «غلبه میدان سیاست بر میدان علم» و «رابطه ویژه قدرت - مشروعیت» برای توصیف نظام ارتباطی اجتماع علمی و مفاهیم «نقد پذیری اندک»، «جامعهپذیری ناقص»، «تخصیص ن...
full textوضعیت اجتماع علمی در رشته علوم اجتماعی
در مورد وضعیت اجتماع علمی در رشته های مختلف‘ پژوهش های اندکی در ایران صورت گرفته است. اجتماعات علمی با ایجاد فضای هنجاری و تأمین کنترل اجتماعی در تکوین معرفتی و اصلاح فرایندهای آموزشی و پژوهشی نقش برجسته ای دارند. فقدان تربیت مؤثر دانشجویان و تولید ناچیز دانش و نیز بسیاری از نارسایی ها و کاستی ها و کاستی های دیگر را می توان به طور مستقیم ناشی از ضعف تعاملات و ارتباطات در بین اساتید وپژوهشگران ر...
full textMy Resources
Journal title
volume 2.1 issue 1
pages 41- 49
publication date 2014-08-23
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023